En el marco de su 35 aniversario de fundación en el estado, el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP), llevará a cabo un seminario con temas relativos a las necesidades educativas especiales en los infantes, con la finalidad de que los docentes de ese nivel posean mayores herramientas de conocimiento para su ejercicio profesional, informó el secretario de Educación Pública en la entidad, profesor Jesús Omar Castro Cota.
Señaló que el funcionamiento del CAPEP ha sido fundamental en el proceso de integración de las niñas y niños con discapacidad a las escuelas regulares, pero además ha permitido que generaciones de pequeños con necesidades educativas especiales continúen y concluyan con satisfacción esta primera etapa de su vida escolar.
El funcionario estatal comentó que anteriormente, los menores con discapacidad eran atendidos en espacios escolares donde sólo ellas y ellos acudían, apartados de los estudiantes que asistían a los planteles tradicionales, mientras que en la actualidad, con el apoyo de CAPEP, gran parte de los infantes que se encuentran en esa situación de vida tienen la oportunidad de incorporarse a la escuela regular.
De igual forma la supervisora de la zona uno de CAPEP, profesora Blanca Márquez Castro explicó que los equipos de Servicio de Atención Psicopedagógica de Preescolar Integrado, SAPIS, que están conformados por un docente de apoyo permanente, otro de comunicación, un psicólogo y una trabajadora social, se encargan de acudir a los jardines de niños para trabajar con las alumnas y alumnos que presentan discapacidad o algún caso de necesidades educativas especiales.
Mencionó que en el municipio de La Paz operan seis SAPIS que atienden a 24 planteles de preescolar, donde proporcionan atención a aquellos infantes que registran labio o paladar hendido, síndrome de down o de osteogénesis, debilidad visual o auditiva, trastornos como el autismo, déficit de atención, hiperactividad, entre otros.
Por su parte la directora del SAPI número seis, profesora Rosa María Santiesteban Delgado abundó que la invitación al seminario sobre necesidades educativas especiales que se realizará el 16, 17 y 18 de abril en el marco del 35 aniversario de fundación del CAPEP, se hará extensiva a las profesoras y profesores de Baja California, Sinaloa y Sonora.
Por último indicó que hasta noviembre de 2007, el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar atendía en La Paz un total de 344 infantes, de los cuales 62 presentaban discapacidad, mientras que 282 correspondían a casos con necesidades educativas especiales, quienes recibieron apoyos didácticos diseñados para desarrollar al máximo sus capacidades en beneficio de integración educativa y social.
Señaló que el funcionamiento del CAPEP ha sido fundamental en el proceso de integración de las niñas y niños con discapacidad a las escuelas regulares, pero además ha permitido que generaciones de pequeños con necesidades educativas especiales continúen y concluyan con satisfacción esta primera etapa de su vida escolar.
El funcionario estatal comentó que anteriormente, los menores con discapacidad eran atendidos en espacios escolares donde sólo ellas y ellos acudían, apartados de los estudiantes que asistían a los planteles tradicionales, mientras que en la actualidad, con el apoyo de CAPEP, gran parte de los infantes que se encuentran en esa situación de vida tienen la oportunidad de incorporarse a la escuela regular.
De igual forma la supervisora de la zona uno de CAPEP, profesora Blanca Márquez Castro explicó que los equipos de Servicio de Atención Psicopedagógica de Preescolar Integrado, SAPIS, que están conformados por un docente de apoyo permanente, otro de comunicación, un psicólogo y una trabajadora social, se encargan de acudir a los jardines de niños para trabajar con las alumnas y alumnos que presentan discapacidad o algún caso de necesidades educativas especiales.
Mencionó que en el municipio de La Paz operan seis SAPIS que atienden a 24 planteles de preescolar, donde proporcionan atención a aquellos infantes que registran labio o paladar hendido, síndrome de down o de osteogénesis, debilidad visual o auditiva, trastornos como el autismo, déficit de atención, hiperactividad, entre otros.
Por su parte la directora del SAPI número seis, profesora Rosa María Santiesteban Delgado abundó que la invitación al seminario sobre necesidades educativas especiales que se realizará el 16, 17 y 18 de abril en el marco del 35 aniversario de fundación del CAPEP, se hará extensiva a las profesoras y profesores de Baja California, Sinaloa y Sonora.
Por último indicó que hasta noviembre de 2007, el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar atendía en La Paz un total de 344 infantes, de los cuales 62 presentaban discapacidad, mientras que 282 correspondían a casos con necesidades educativas especiales, quienes recibieron apoyos didácticos diseñados para desarrollar al máximo sus capacidades en beneficio de integración educativa y social.
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